Kaum könnte ein neues Schuljahr erfreulicher beginnen: Die lang erwarteten Cambridge-Zertifikate sind eingetroffen – und sie bestätigen einen ganz besonderen Erfolg. Unsere sechs Teilnehmerinnen Angelina Bakova, Evelin Lihanov, Luisa Osterode, Klara Sofie Peter, Lia Rademacher und Alexandra Wolf aus dem Abiturjahrgang 2027 haben nicht nur alle erfolgreich bestanden, sondern zugleich die besten Ergebnisse erzielt, seit das HAG an diesem Schulprojekt teilnimmt. Ein großartiger Erfolg, auf den die Schülerinnen und alle Beteiligten mit Recht stolz sein können.
Die Cambridge-Englischprüfungen sind international anerkannte Sprachprüfungen, die praxisbezogene Englischkenntnisse für Alltag, Studium und Beruf bescheinigen. Sie orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) und werden weltweit von zahlreichen Universitäten und anderen Institutionen anerkannt. Das Cambridge-Zertifikat „C1 Advanced“ ist damit nicht nur eine besondere schulische Auszeichnung, sondern auch eine wertvolle Zusatzqualifikation für den weiteren Bildungs- und Berufsweg.
Fast ein ganzes Schuljahr lang hatten sich die Schülerinnen intensiv auf die anspruchsvolle Prüfung vorbereitet – und das mitunter sogar am Freitagnachmittag, wenn andere längst ins Wochenende gestartet waren. Unter der Leitung von Kim Hoppe und der Referendarin Jana Melcher arbeiteten sie sich mit großem Engagement und viel Durchhaltevermögen Schritt für Schritt durch die unterschiedlichen Prüfungsformate und waren damit bestens auf die Herausforderungen vorbereitet.
An zwei Prüfungstagen galt es schließlich, das eigene sprachliche Können unter Beweis zu stellen. Die Durchführung erfolgte auch in diesem Jahr in bewährter Zusammenarbeit mit dem Graf-Adolf-Gymnasium in Tecklenburg. Dort wurde der mündliche Prüfungsteil organisiert und abgenommen, bei dem insbesondere sprachliche Spontaneität, Ausdrucksvermögen und kommunikative Sicherheit gefragt waren. An einem weiteren Prüfungstag folgte die umfangreiche schriftliche Prüfung mit den drei Prüfungsteilen „Reading and Use of English“, „Writing“ und „Listening“ am Hannah-Arendt-Gymnasium in Lengerich. Hier waren vor allem Konzentration, Ausdauer und Durchhaltevermögen gefragt.
Dass sich die intensive Vorbereitung gelohnt hat, zeigen die nun vorliegenden Ergebnisse eindrucksvoll. Besonders hervorzuheben sind Angelina Bakova, Evelin Lihanov und Lia Rademacher, die sogar das C2-Niveau erreichten und damit Englischkenntnisse auf dem höchsten Niveau des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens nachwiesen. Aber auch die übrigen Teilnehmerinnen erzielten hervorragende Ergebnisse und können mit Recht stolz auf ihre Leistungen sein.
Die erfolgreiche Teilnahme an den Cambridge-Prüfungen ist zugleich ein Beispiel für die vielfältigen Möglichkeiten der Begabungsförderung am HAG. Seit mehreren Jahren bietet der etablierte Projektkurs Englisch interessierten und sprachlich besonders leistungsstarken Schüler*innen die Möglichkeit, ihre Englischkenntnisse über den regulären Unterricht hinaus gezielt zu vertiefen und sich auf die international anerkannte Cambridge-Prüfung vorzubereiten. Dabei verbindet der Kurs anspruchsvolle sprachliche Arbeit mit der Entwicklung von Kommunikationsfähigkeit, Selbstständigkeit und interkultureller Kompetenz – und eröffnet den Teilnehmenden die Chance, ihre besonderen sprachlichen Fähigkeiten durch ein international anerkanntes Zertifikat sichtbar zu machen.
Warum lohnt es sich heute noch, eine Fremdsprache zu lernen, wenn KI inzwischen innerhalb weniger Sekunden übersetzen kann? Die Antwort geben unsere Teilnehmerinnen selbst: Weil Sprache weit mehr ist als die bloße Übertragung von Wörtern. Wer Englisch lernt, erschließt sich andere Kulturen, versteht Filme, Musik und Literatur im Original und entwickelt ein Gespür für sprachliche Feinheiten, die sich nicht einfach „übersetzen“ lassen. Gerade im Umgang mit künstlicher Intelligenz wird diese eigene Sprachkompetenz immer wichtiger – denn nur wer Sprache versteht, kann auch beurteilen, einordnen und kritisch hinterfragen, was KI daraus macht. Die Begeisterung unserer Schüler*innen am HAG zeigt, dass Fremdsprachen auch in einer zunehmend digitalisierten Welt nichts von ihrer Bedeutung verlieren.
Wir gratulieren unseren Schülerinnen ganz herzlich zu ihren großartigen Ergebnissen und sagen: Congratulations!
